http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2…
http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/issue/view/102/showToc
http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/issue/view/102/showToc
Já pode descarregar o terceiro Podcast TIClusiva sobre o programa ZAC browser! Para descarregar de forma automática este Podcast, descarregue a última versão do iTunes aqui:
http://www.apple.com/itunes/download/
Divulgue!
Já pode descarregar o segundo Podcast TIClusiva sobre a Web 2.0 e suas ferramentas! Para descarregar de forma automática este Podcast, descarregue a última versão do iTunes aqui:
http://www.apple.com/itunes/download/
Divulgue!
Todos somos escritores. Só que alguns escrevem, outros não…
José Saramago
Um Ambiente de Aprendizagem Virtual (AAV), ou Personal Learning Environment em Inglês, é “a facility for an individual to access, aggregate, configure and manipulate digital artefacts of their ongoing experiences” (Lubensky, 2006), que pretende devolver ao utilizador o poder na sua formação on-line através da integração de ferramentas digitais próprias da Web 2.0 (cf. Siemens, 2008), criando pontes entre os contextos pessoal e profissional, assim como entre aprendizagens ditas formais e aprendizagens informais.
O AAV surgiu na sequência do facto de que “the median student population had shifted towards a high disposition towards technology, high confidence in its use, personal learning autonomy, and personal ownership of technology (…)” (Wilson, 2008).
Posto isto, há um conceito fundamental subjacente aos PLEs: a autonomia do aprendente no seu processo de (re)construção de conhecimento, devido às suas funcionalidades potenciadores de reflexão como “goal setting, awareness and control over learning resources and results” (Henri, Charlier, & Limpens, 2008).
No entanto, é Siemens (2007) que o define da melhor forma como “a collection of tools, brought together under the conceptual notion of openness, interoperability, and learner control. As such, they are comprised of two elements – the tools and the conceptual notions that drive how and why we select individual parts”
Assim sendo, pretende-se que todos nós formemos o nosso próprio percurso formativo usando as ferramentas Web 2.0 que promovam a co-construção de saber, partilhando-o e difundindo-o… Na construção do seu AAV, sugiro que todos tracem um percurso digital, que envolva os seguintes aspectos:
-temáticas a trabalhar;
-ferramentas ou aplicações Web 2.0 a usar;
-pessoas com quem colaborar na co-construção de saberes.
Aproveitem ainda para consultar o seguinte artigo:
Bom trabalho!
Já pode descarregar o primeiro Podcast TIClusiva!
Para descarregar de forma automática este Podcast, descarregue a última versão do iTunes aqui: http://www.apple.com/itunes/download/
Divulgue!
Este é o blog TIClusiva.
Aqui pode encontrar informações e conteúdos relacionados com o uso das TIC e tecnologias de apoio na promoção de um contexto de ensino-aprendizagem inclusivo!
Colabore!
Responder